Explorando o interesse dos alunos portugueses do ensino secundário pelas áreas STEM

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Teresa Ribeirinha
Mónica Baptista
Marisa Correia
https://orcid.org/0000-0001-6205-4475

Résumé

Este estudo teve como objetivo explorar o interesse dos alunos portugueses do ensino secundário em Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Através de uma abordagem quantitativa e utilizando o inquérito por questionário, recolheram-se dados de 190 alunos. Os resultados sugerem que o interesse dos alunos portugueses do ensino secundário na área da engenharia tende a ser menor do que nas outras áreas e apontam para uma disparidade de género no interesse dos alunos pelas áreas STEM. 

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Comment citer
Ribeirinha, T., Baptista, M., & Correia, M. (2024). Explorando o interesse dos alunos portugueses do ensino secundário pelas áreas STEM. Medi@ções, 12(1), 137–150. https://doi.org/10.60546/mo.v12i1.413
Rubrique
Dossier