As atitudes em relação à Matemática: Um estudo nos 3.º e 6.º anos de escolaridade

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Capa da revista Medi@ções Vol. 11 N.º1 (2023)
PDF
Publicado: Jul 28, 2023
DOI: https://doi.org/10.60546/mo.v11i1.372

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Daniel Rodrigues
CED Jacob Rodrigues Pereira da Casa Pia de Lisboa
https://orcid.org/0009-0000-2840-7396
Margarida Teixeira Rodrigues
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa

Resumo

As atitudes dos alunos em relação à Matemática influenciam o seu sucesso académico. O presente estudo analisa as atitudes de alunos, do 3.º ano e do 6.º ano, em relação à Matemática. Adotou-se uma metodologia quantitativa. A amostra do estudo é constituída por 72 alunos, tendo os dados sido recolhidos através da aplicação de um questionário. Os resultados mostram existir uma relação entre as atitudes dos alunos em relação à Matemática e os anos de escolaridade, a idade e os resultado académicos.

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Como Citar
Rodrigues, D., & Rodrigues, M. T. (2023). As atitudes em relação à Matemática: Um estudo nos 3.º e 6.º anos de escolaridade. Medi@ções, 11(1), 39–55. https://doi.org/10.60546/mo.v11i1.372
Edição
Vol. 11 N.º 1 (2023): Investigação em Educação Matemática
Secção
Dossier
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Biografia Autor

Daniel Rodrigues, CED Jacob Rodrigues Pereira da Casa Pia de Lisboa

Mestre em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico, pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa. Docente de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico no Centro de Educação e Desenvolvimento Jacob Rodrigues Pereira da Casa Pia de Lisboa.