Educação, Práticas Artísticas e Inclusão: perspetivas para uma cidadania democrática e cosmopolita
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Resumo
As sociedades contemporâneas são marcadas por um conjunto alargado de desafios políticos, societais, culturais, educativos e artísticos que passam, entre outros aspetos, pelo alargamento dos quadros de referência, pela convivialidade entre diferentes, pelo posicionamento crítico e pelos imaginários criativos. Neste contexto, a compreensão das relações inter e transdisciplinares entre a Educação, Práticas Artísticas e Inclusão afigura-se um contributo relevante, multisituado e multimodal, que poderá contribuir para a criação de novos ou reconfigurados encantamentos com o mundo, com os outros, com os saberes e os conhecimentos.
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Como Citar
Vasconcelos, A. Ângelo, & Oliveira Pires, A. L. (2026). Educação, Práticas Artísticas e Inclusão: perspetivas para uma cidadania democrática e cosmopolita. Medi@ções, 14(1), 1–13. Obtido de https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/518
Secção
Editorial

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