(Anti)racismo, ciência e educação: teorias, políticas e práticas

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Educação (anti)racista: Que políticas, práticas e perspectivas?
PDF
Publicado: Dec 29, 2019
DOI: https://doi.org/10.60546/mo.v7i2.242

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Rosa Cabecinhas
Universidade do Minho
Isabel Macedo
Universidade do Minho

Resumo

Neste artigo apresentamos uma breve reflexão sobre racismo e suas interligações com outras formas de discriminação. Após um breve enquadramento sobre racis-mo na ciência e no senso comum, sobre os estereótipos raciais e a forma como estes moldaram as políticas educativas durante o colonialismo, convocamos estu-dos recentes que foram realizados em estabelecimentos de ensino e que têm o cinema como ponto de partida para o debate sobre racismo e interculturalidade. Tais estudos abrem algumas pistas de combate ao racismo na educação.

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Como Citar
Cabecinhas, R., & Macedo, I. (2019). (Anti)racismo, ciência e educação: teorias, políticas e práticas. Medi@ções, 7(2), 16–36. https://doi.org/10.60546/mo.v7i2.242
Edição
Vol. 7 N.º 2 (2019): Educação (anti)racista: Que políticas, práticas e perspectivas?
Secção
Dossier
A revista Medi@ções solicita a concordância com a Declaração de Direitos de Autor, ficando todos os conteúdos licenciados de acordo com Creative Commons Attribuition 4.0
Biografias Autor

Rosa Cabecinhas, Universidade do Minho

Docente no Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho e Investigadora no Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade

Isabel Macedo, Universidade do Minho

Doutorada em Estudos Culturais. Investigadora no Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade