Do Ensino Primário à Educação Básica: a progressiva extensão da lógica uniformizadora (1997-2018)

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João Formosinho
Joaquim Machado
http://orcid.org/0000-0003-1875-9640

Resumo

Este artigo identifica as principais alterações organizacionais e pedagógicas na educação básica primária de 1997 a 2018 e analisa as suas consequências na reconfiguração da organização do processo de ensino, da profissionalidade docente e das práticas pedagógicas na educação primária. Verifica a tendência uniformizadora que generaliza a lógica da compartimentação do ensino e interpreta-a como um processo progressivo de colonização cultural da educação de infância.

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Como Citar
Formosinho, J., & Machado, J. (2018). Do Ensino Primário à Educação Básica: a progressiva extensão da lógica uniformizadora (1997-2018). Medi@ções, 6(1), 5–29. Obtido de https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/199
Secção
Dossier