MATIAS, R.; MARTINS, P. Pode a educação plurilingue constituir-se como educação anti-racista?. Medi@ções, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 151–166, 2019. DOI: 10.60546/mo.v7i2.244. Disponível em: https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/244. Acesso em: 28 abr. 2024.