Brena, V. e Maciel, N. 2019. Políticas públicas en Educación y Afrodescendencia en Uruguay. El uso de la Educación a Distancia para la incorporación de la nueva agenda de derechos. Medi@ções. 7, 2 (Dez. 2019), 136–150. DOI:https://doi.org/10.60546/mo.v7i2.224.