@article{Rosa_2022, title={O TIMSS e a participação de Portugal}, volume={9}, url={https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/288}, DOI={10.60546/mo.v9i2.288}, abstractNote={Neste artigo apresentamos uma análise sobre o estudo internacional Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), para as literacias de ma-temática e ciências, conduzido pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), tendo em conta os seus objetivos gerais, as tendências de evolução das performances dos alunos e os respetivos dados refe-rentes a Portugal (por regiões da NUTS II). A revisão bibliográfica e documental revela que Portugal tem vindo a melhorar os seus resultados no TIMSS desde 1995. Revelou, ainda, que existem diferenciações relativamente aos resultados por género e dimensões cognitivas (conhecer, aplicar e raciocinar). No TIMSS 2019 a região Centro foi a unidade territorial que obteve o melhor resultado a matemática e a ciências, no 4.º e 8 anos de escolaridade.}, number={2}, journal={Medi@ções}, author={Rosa, Vítor Alberto}, year={2022}, month={Jan.}, pages={21–35} }