Alterações provocadas pelo Internet@Eb1: Estudo de caso num Agrupamento de Setúbal

Resumo

O contexto inovador do programa “Acompanhamento da Utilização Educativa da Internet nas Escolas Públicas do 1º Ciclo do Ensino Básico”, as múltiplas vicissitudes pelas quais passou e o facto de contar já com quatro anos de trabalho efecti-vo nas escolas, parecem constituir condições interessantes para levar a cabo um estudo que nos permita perceber se existem alterações no modo como os professo-res daquele nível de ensino integram as TIC na suas práticas lectivas.
Para atingir estes objectivos procurou-se, numa primeira fase, analisar a documen-tação produzida por todos os intervenientes na perspectiva de perceber como o programa foi organizado e que sucesso obteve. Numa segunda fase o estudo centra-se num Agrupamento de Escolas e tem como objectivo perceber as percepções dos intervenientes sobre o impacte do programa junto daquela comunidade.